Worum es geht
Wie sieht die Welt in 20 Jahren aus? Was gibt es dann für Roboter und Maschinen und vor allem: Wie leben die Menschen? In der Methode »ZUKUNFTSBÜHNE: Wir spielen die Welt von morgen« erforschen Teilnehmende zwischen acht und zehn Jahren die Zukunft mit den mächtigsten Werkzeugen, die es gibt: dem eigenen Körper, der eigenen Stimme und der eigenen Fantasie. Spielerisch und ohne Druck fließen digitale Medien und technologische Zukunftsvisionen als Impulse in die Szenenarbeit ein. Im Mittelpunkt stehen keine Bildschirme, sondern das gemeinsame Erleben, Lachen, Staunen und Erfinden.
- 8 bis 10 Jahre
- mehrtägig, flexibel
- 8 bis 20 Personen
- analog
- drinnen (optional draußen)
Benötigte Materialien
- bewegungsfreundlicher Raum
- Stühle, ggf. kleiner Tisch
- Whiteboard oder Flipchart mit Ständer und Marker
- einfache Verkleidungsmaterialien (Tücher, Hüte o. Ä.)
- Zeitungen in ausreichender Menge, mehrfach nutzbares, optionales Material für Requisiten, Bau und Kulisse
- Klebeband
- ggf. Schere
- ggf. KI-Anwendung
- optional: Bluetooth-Box für Musik/Rhythmus
Das erwartet dich
Das Format »ZUKUNFTSBÜHNE: Wir spielen die Welt von morgen« verbindet theaterpädagogische Methoden aus Improvisation, Rollenspiel, Szenenarbeit und Körperausdruck mit kreativem Erzählen, spielerischem Erfinden und altersgerechter Reflexion.
In vier aufeinander aufbauenden Phasen entsteht aus Bewegungsimpulsen eine eigene Zukunftsfigur, aus einzelnen Figuren eine gemeinsame Zukunftswelt, daraus ein Konflikt und schließlich eine kleine Bühnenshow, die vor Publikum präsentiert werden kann. Vorerfahrungen sind nicht nötig.
Über das Projekt
Wie sieht die Zukunft aus? Unterrichten Kinder irgendwann Roboter? Können Menschen, Tiere, Pflanzen und Maschinen miteinander kommunizieren? Und welche Technologien werden besonders wichtig sein? Diesen und vielen weiteren Fragen gingen 60 Grundschulkinder in den Sommerferien im Rahmen des Projekts »ENTDECKER:WERK – Kinder entdecken Zukunft und Technik« auf spielerische und kreative Weise nach. Zwei Wochen lang erkundeten sie in sieben verschiedenen Werkstätten die Welt von morgen – mit Theater, Kunst, Hörspielgeschichten und virtuellen Klangwelten. Dabei lernten sie nicht nur digitale Tools kennen, sondern entwickelten auch eigene Zukunftsideen. Ob Künstliche Intelligenz, VR oder Robotik: Die Technologien waren dabei nicht bloß Werkzeuge. Sie wurden zu Medien, mit denen die Kinder experimentieren, gestalten und ihre eigenen Ideen sichtbar und hörbar machen konnten.
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Beteiligte
Projektleitung »ENTDECKER:WERK – Kinder entdecken Zukunft und Technik«: Katharina Remiorz
Konzeption und Umsetzung: Fabián Erban
Das Projekt »ENTDECKER:WERK – Kinder entdecken Zukunft und Technik« wird gefördert durch das Ministerium für Infrastruktur und Digitales des Landes Sachsen-Anhalt, die Heidehof Stiftung und die Landeshauptstadt Magdeburg (MINT-Förderrichtlinie) sowie in Kooperation mit dem Institut für Künstliche Intelligenz und Bühne umgesetzt.
Laufzeit: 1. Januar bis 31. Dezember 2026
